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教学设计《冬不拉》青磁窑小学靖开梅 [复制链接]

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发表于 2014-4-6 16:38:17 |显示全部楼层

冬不拉

教学目标

1、指导学生有感情地朗读课文,背诵第15、16自然段。引导学生了解课文的主要内容,体会课文所表达的主要内容。

2、帮助学生认识六个生字,会写15个生字,掌握11个词语并能联系上下文理解他们的意思。

教学重难点

琴声分别描述了哪些故事情节,能结合课文内容找出来并说一说。

教学流程

一、立意(是什么)

本文讲述了一个怎样的动人故事?

明确:冬不拉琴的由来。

二、选材(有什么)

1瞎熊伤害人畜。

2王子除害牺牲。

3琴声讲述故事。

明确:王子冬不拉善良勇敢,不怕牺牲,为民除害的高尚品质。

三、组材(为什么)

本文先写了什么?又写了什么?最后写了什么?这是按照什么顺序组织这些材料的?

明确:王子是一个怎样的人?

四、习作(最什么)

1、你认为王子冬不拉是一个怎样的人?从哪儿看出来的,说一说。

2、王子与瞎熊是怎样搏斗的?你感到这场面怎麽样?

3、用琴声叙述王子为民除害的故事,让你感受到了什么?

4、读了这个故事你有什么感受?请和大家说说。

板书设计

冬不拉

故事                 琴声

骑、翻、涉、穿       雄宏激昂

安置捕兽夹 巧妙伪装

被瞎熊识破            低回婉转

王子与瞎熊激烈搏斗    音韵铿锵

王子与瞎熊同归于尽    如泣如诉


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