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《中国石拱桥》南榆林学校程芳 [复制链接]

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发表于 2013-12-24 12:24:48 |显示全部楼层

课题(课时):____中国石拱桥________________________________

单位

南榆林学校

年级学科

八年级

语文

主备教师

程芳

使用教师

学习流程

指导方法

学习目标:1、了解说明对象和说明顺序。

2、握说明文语言。

学习重、难点:

1、了解中国石拱桥的主要特点,学会抓住事物的特征进行说明。

2、理清文章结构,了解文章的说明方法的运用。

学习方法:《我的设计》学习法

学习流程:

一、立意(是什么):

1、导入

2、自我介绍及主题。

二、选材(有什么):

1、石拱桥的一般特点。

2、以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点。

3、中国石拱桥取得光辉成就的原因。

4、解放后我国桥梁事业的发展。

三、组材(为什么):

1、全局理序:文章从一般到特殊,从概括到具体2、局部理序:

   ①默读4、5自然段,说说你是按照怎样的顺序写赵州桥的?

先整体交待赵州桥的地理位置,修建时间等。说明了赵州桥历史悠久,坚固优美。接着用具体数字说明赵州桥的长度、宽度,体现了从整体到局部、从概括到具体的顺序。

②介绍赵州桥第一个、第三个特点关于大拱的,第二个特点是大拱两肩上个有两个小拱,为何不先把大拱介绍完毕,再介绍小拱,体现了从主要到次要的顺序。

四、习作(最什么):

有什么收获?

1、说明顺序:从一般到特殊,从概括到具体2、说明方法:打比方、举例子、列数字、作引用、摹状貌、作比较。

五、作业与板书设计

参照本文的写法,介绍一所建筑物。

板书设计

立意:介绍中国石拱桥,赞扬我国劳动人民的聪明才智。

选材:以赵州桥、卢沟桥为例来说明中国石拱桥特点

组材:一般——特殊;概况——具体;

      整体——局部;主要 —— 次要

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